Before and After_寫在Apple Learning Coach回訓後

Today’s Apple Learning Coach professional follow-up session gave me a fresh look at how I can best support teachers. I’ve usually jumped in with tools, templates, and fixes, but now I’d love to make more room for teachers’ own ideas. Instead of jumping straight to “How can I use iPad in this lesson?” I can start with “What do you most want your students to learn or do?” I’m not planning to stop sharing ideas—just letting them come a bit later. By listening and asking thoughtful questions, I hope to help my colleagues clarify their goals and pick a next step that fits their own vision.

之前，當老師們遇到數位教學或設備相關的問題，常常會來找我。我也一直很樂意幫老師們解決問題，或是分享自己用過的教材，甚至直接陪著老師一起做。又或者當老師有想要在自己的教學中融入一點點數位時，他們會來尋求我提供既有的模板，或是教學流程與方法。

這樣的「陪伴」看似「陪伴」，但事實上，我好像只是成為一個隨時幫助老師解決問題的人，但是我解決的似乎只是表面上的問題，並沒有從教師教學本質上去尋求改變的機會。所以老師們是以我的「教學思維」去進行他們在課堂內的教學活動。當我們彼此對於學習任務的安排或是教學活動的設計概念有落差時，這樣的數位融入似乎就失去真實的意義。因為那並不是實踐老師個人教學理念的真實呈現，只是一種複製。

以前，習慣成為「提供答案」的人，所以會從「工具」的思維出發。但其實也會造成老師們的「數位焦慮」，會讓夥伴們覺得自己怎麼好像都不會。甚至產生「我一定要會嗎？」的反向思維。

在經過今天一整天的培訓後，我從「問問題」的角度，重新反思--當老師願意來找我提問或是討論時，我要先暫時把「給答案」的順序延後，我要先「陪伴」老師一起提問討論。

      從「老師，最近好嗎？」「這學期的班級有沒有什麼地方讓你很感動，或是有點困擾的地方嗎？」「老師，您會提出這個問題，是因為您有什麼想要做的或是期待看到的嗎？」或是「在您的課堂中，您覺得哪一個環節好像可以有一點點不同呢？」從不同的問題，更從老師的回答中慢慢協助聚焦，找到老師「期待」「想要」改變的環節，而不再只是提供軟體工具的使用。

        當我可以協助老師釐清想法後，「工具」的進入就不只是在解決問題，而是在幫助老師建立自己的「教學藝術」。

       我想，這並不代表以後老師來找我時，我就不再提供答案、不再分享工具，而是我會試著讓「答案」晚一點出現。當老師說：「我想用 iPad 做這堂課，你覺得可以怎麼做？」我希望自己不要馬上打開工具箱，而是先多問一句：「你最希望學生在這堂課裡做到什麼？」、「如果這堂課真的很成功，你會看到學生出現什麼樣的學習？」

也許只是多問這一、兩個問題，接下來出現的工具、活動或教學設計，就不再只是「我覺得適合老師的」，而是從老師自己的想法裡衍生出來的。

對我而言，這也是一次角色上的重新定位。過去，我很習慣成為那個「老師有問題時可以來找的人」；現在，我仍然希望自己是那個值得信任、願意一起想辦法的人，但我也希望自己可以慢慢成為一個創造思考空間的人。

我不需要比老師更知道他的課堂應該長什麼樣子，也不需要每一次都帶著明確或唯一的答案出現。我可以做的，是透過傾聽、提問與對話，陪老師把原本模糊的想法慢慢說清楚，找到他自己真正想嘗試的下一步。

我知道，這對我來說並不會是一個馬上就能做到的改變。因為當老師提出問題時，我大概還是會很自然地想：「我知道這個怎麼做！」甚至忍不住想立刻分享工具和方法。有時，老師們可能也希望我能直接給答案，但也許我的第一個練習，不需要是「不要給答案」，而只是提醒自己——在給答案之前，再多問一個問題。可以讓自己慢一點，也讓老師多一點思考的空間。在這樣的調整下，老師們也可以有更餘裕的時間做好準備。

真正的陪伴，不是我能為老師提供多少答案，而是當我們的對話結束後，老師更知道自己想往哪裡走。這次的Apple Learning Coach的回訓，敲醒我也讓我對之後有更明確的方向了！

＃AppleLearningCoachTaiwan